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此时说法各有千秋,其中还不乏幼稚之举,这与同学们的年龄和认知水平有密切联系,因而,遵循小学生的认知规律,本次教育以图画为切入点,通过看一幅幅图画,再让学生尝试来说,比如“容易发生中小学生溺水的几种情况”中“为什么不能去深水区、为什么不能私自到河边游泳”这些问题时,同学们各抒己见,有些说得自信满满,有的说得斩钉截铁,一旁的赵老师听得入神,他夸赞同学们丰富的想象力,但暴露出低年级小朋友认识上的严重不足,于是他引导学生一起来看形象生动的图画,并要求同学们仔细观察画面中的每一个细节,从而纠正有些同学的错误认识。
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“一代栋梁从小育,双减政策向阳开。
在座谈会上,家长代表畅所欲言,从学生、家长、学校等角度提出多个问题。
原来,邵东市家庭和谐促进会的志愿者们在这天再次来到该乡桥口小学,针对小学生普遍存在的过分依赖、执拗、意志薄弱、自私等多种问题,尤其是六年级学生面临毕业存在的焦虑和升学压力等而开展一场心理健康教育公益讲座,帮助学生正确认识自己,培养良好的人格和心理素质。
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